【本作品已在华语剧本网版权保护中心进行版权登记，登记2019-A-05556】

　　1 聚焦青年国际汉语教师这一独特职业领域；
　　2 充满当代中国年轻人和异国文化气息；
　　3 当前年轻人都期待了解或切身体验多元文化，由于每年派遣大量青年教师志愿者，中国已经有一个庞大的国际汉语教师群体，他们及其家人和朋友、以及学习汉语的外籍学习者都是关注这部作品的潜在观众群。

　　
　　15. 2012年春节，尼泊尔山区志愿者教师接待站，内景。
　　一群年轻的志愿者围坐在桌前，吃着年夜饭。
　　中国驻尼泊尔大使馆的工作人员也和他们坐在一起，亲切地交谈着。
　　使馆工作人员：怎么样？上次送来的御寒衣物和棉被够用吗？
　　志愿者教师们纷纷回答：足够了。
　　有人小声说：就是手机信号太不稳定了，和家里联系不太方便。
　　使馆工作人员：我们这个接待站可以打国际长途，今天年三十儿，大家都给家里打个电话拜年吧！
　　年轻人们齐声说：好！来，咱们排队，一个一个去打电话回家拜年！
　　在年轻人的欢声笑语中，余浩握着话筒，大声说着：老师好！是我，您能听见我说话吗？我是余浩，我在尼泊尔给您拜年！我们这儿是山区，信号不好，我第一个电话打给爸爸妈妈，第二个电话打给老师您！老师，我的汉语课，尼泊尔的孩⼦们都喜欢！
　　对，我们志愿者在一块儿过年，我们也看春晚。哎？老师，您那儿是不是有人在放鞭炮啊？我在电话里都听到了！
　　
　　16. 尼泊尔山区志愿者教师接待站，外景。
　　年轻的志愿者们肩并肩站着。
　　他们对着眼前的群山，齐声喊道: 过年好! 过年好！
　　
　　17. 2012年5月， 苏丹，王志坚宿舍，内景。
　　（特写）一排饮料瓶子整齐地摆放着，里面是如咖啡一样的混浊的液体。每个瓶子上都贴着一个标签，上面标注着日期。
　　王志坚站在这排瓶子前面，端详着里面液体沉淀的情况。
　　同屋的志愿者问：志坚，你的净水工程怎么样了？
　　王志坚回头笑笑，自信地说：成功！你来看，凡是五天前开始沉淀的水，都已经可以用来煮饭或是烧开水喝了，你看，这一瓶的上半部分已经基本上是清水了！
　　同屋高兴地回应：太好了！我们再也不用喝咖啡水了！
　　
　　18. 苏丹，通往学校的沙漠区，外景。
　　王志坚和同伴一起在沙漠区走着，阳光炙热。
　　他们走一会儿就拿出水瓶喝一小口。
　　王志坚：我觉得我的脚快被烫伤了。
　　同屋：我也是。空气温度也有四十度了，何况被太阳晒透了的沙子！
　　王志坚：就快到学校了。坚持一下吧！
　　几个苏丹本地的孩子嬉闹着从他们身边跑过去。
　　一个小男孩又返回来，走到王志坚面前。
　　小男孩手里紧紧攥着什么东西，递给志坚。
　　王志坚本能地伸出手去接，是两枚大大的椰枣。
　　小男孩调皮地一笑，转眼又跑开了。
　　王志坚分了一颗椰枣给同伴，自己也把椰枣递进嘴里，慢慢嚼着。
　　王志坚：好甜！
　　同伴：这时苏丹人最喜欢的，也是最珍贵的礼物。因为椰枣树在任何环境下都能硕果累累，供养大家食物。我来这儿一年，已经习惯了椰枣的甜了！
　　
　　19. 苏丹，高中教室，内景。
　　王志坚正在地球仪上给学生们指出中国所在的位置。
　　王志坚：你们看！这儿就是中国，离苏丹这么远！
说着，他缓缓旋转地球仪，在中国和非洲大陆之间轻轻划出一道线（特写）。
　　同学们观看着，突然一个学生问：王老师，你要回中国了吗？
　　其他同学有些紧张地看着王志坚，等着他的回答。
　　王志坚犹豫了片刻，回答道：你们，希望老师回中国吗？
　　同学们摇摇头，又点点头，有些混乱的表态。
　　另一个同学说：我们不愿意老师回中国。可是我们知道，老师的家人和朋友都在中国，老师也想念家乡吧？
　　王志坚点点头，再点点头。
　　王志坚沉默片刻：我在这里的任期就要到了。所以——
　　同学们沉默了，看着他。
　　王志坚：所以——我申请了留任。我想再教你们一年汉语。谁让你们还没有学好汉语呢！
　　完全听懂的同学们露出了惊喜的表情。也有听力不那么好的同学疑惑地询问同伴。
　　同学们开始热烈地鼓掌。
　　王志坚也笑了，他大声说：好好学！老师为了你们，再多留一年！
　　
　　20. 美国大学教室，室内。
　　汉语教师李娟正在讲解孔子其人。
　　李娟： Confucius’s thoughts represent the traditional Chinese culture and still have great inspiration for our modern society nowadays.
　　一个男生举手。
　　李娟：Any questions？
　　男生：In my opinion， probably he is too idealistic. Confucianism gives us a world that it should be， but not a real world.
　　李娟： I partially agree with your opinion. However， knowing that it may doesn’t work ， but still working hard for it. It is a powerful force to change reality，isn’t it？
　　男生若有所思地点头，说：Maybe this is also a kind of romanticism.
　　李娟笑了笑：Sure. But in ancient China， we have another philosopher named Zhuangzi， who was titled as the most romantic philosopher. Next time I will tell you a story about Zhuang zi and his butterfly.
　　男生和同学们会意地笑了。
　　
　　21. 2019年8月。网络视频镜头中。
　　苏明明看起来成熟了很多。
　　她对着镜头挥挥手，说道：还记得我吗？我是苏明明。现在我正在读教育学博士。而且—— （她拿起桌上一张家庭照片） 我已经是一个两岁男孩的妈妈！说着她有点自豪又有点羞涩地笑了。
　　家庭照片特写。
　　苏明明和孩子的笑容非常灿烂。旁边的男子特写，是余浩！
　　
　　22. 余浩办公室。内景。
　　余浩在电脑前打字，一边打字一边说道：对，是我，余浩。 我回国以后就在一所大学的国际处工作，负责学校的对外交流。我现在，正在做一个巴西教育访问团的行程计划书。
　　
　　23. 王志坚工作的中国高中校园。外景。
　　肤色黝黑的他夹着书本，健步走着。
　　边走边说：我是王志坚，你们看我黝黑的肤色就知道我是那个在苏丹待了两年的汉语教师了。现在我在自己家乡的高中当老师。我当年在苏丹教过的学生啊，有好几个已经到中国来读大学了！
　　他突然停住脚步，从口袋里摸出一颗椰枣，放进嘴里。
　　熟悉的味道，他忍不住脱口而出： 好甜！
　　
　　24. 大学课堂。内景。
　　李娟对着学生们讲述：其实，不同的文化背景给了人们理解世界的不同方式。最重要的前提是互相尊重，寻求理解。我们来自一个古老的文明，要讲述的是当代中国的故事。当我们和不同国家的学习者共享汉语和中国文化时，前提是要了解不同文化间的差异，并且能适度接纳差异，化解冲突。
　　学生们若有所思。
　　李娟回头对着镜头：看！这是我的学生们。他们很快就要到海外担任国际汉语教师了。希望他们一切顺利，圆满完成教学工作，平安归来！
　　
　　25. 2019年7月。北京机场，内景。
　　片头的一幕似乎重现。
　　熙熙攘攘的⼈人群中，一群正在拍摄合影的年轻⼈显得格外醒⽬。
　　他们都穿着⼀色的白T恤，肩上背着同一款式的背包。在背包上方的相同位置印有 ⼀模一样的、五星红旗的标志。当他们拍照时，那⼩小的五星红旗的标志，像⼀一簇簇红⾊的火苗，在镜头前跳动着。
　　第一排的几个年轻人拉开了⼀面横幅，上⾯写着“2019年国际汉语教师志愿者”。青春洋溢的笑脸挤在镜头前，清一色都是充满期待和自信的眼神。
　　这是一些陌生的笑脸，是新一批即将踏上行程的国际汉语教师志愿者。
　　他们三三两两，走向不同的登机口。
　　国际汉语教师之歌《瀚宇之花盛开的地方》作为背景音乐再次响起。
　　年轻人合唱的画外音：
　　未来总有一天会发觉，我们为自己而骄傲;
　　未来总有一天会见证，中国梦的闪耀;
　　跨越千⼭山万⽔水的追寻，
　　⼼中依然充满了⼒量;
　　就在世界某一个角落，
　　有你和我认真地在绽放。
　　伴随着飞机起飞的轰鸣声和飞机划过天际的声音，屏幕上出现一个立体的地球仪。在地球仪不同的位置（按照孔子学院在各大洲的分布概况），一个接一个地点依次亮起了灯光。
　　年轻志愿者教师们互相问候的声音响起：
　　晚安！
　　早安！
　　午安！
　　我已经不知道按照时差你那里是什么安，总之大家安了！
　　今天我的学生用汉语说出了很流利的一段话，超有成就感！
哎？你们谁有好的少儿汉语教材推荐？
　　有没有汉字笔顺软件可以分享？
　　我这里有个不错的中国文化课视频，链接发给你们喽！
　　声音逐渐交织在一起。
　　在某一刻，所有声音突然都静默了。
　　然后，一个汉语教师的声音响起：
　　你好，世界！这里是中国。
　　静默。还是静默。
　　长久的静默之后，一个显然是外国学习者的声音响起，用不够标准的汉语说道：
　　你好，中国！
　　——完——